Education au Vietnam

Organisation du système éducatif au Vietnam

L’éducation au Vietnam est divisée en cinq niveaux: préscolaire, primaire, secondaire,lycée et supérieur. Le cycle d’éducation se compose de douze ans d’études de base qui commence avec cinq années d’enseignement primaire, quatre ans d’enseignement secondaire, et trois ans de lycée.

L’objectif principal de l’éducation au Vietnam est d’améliorer la connaissance générale de la population, former les ressources humaines de qualité. Avec son taux de croissance du PIB élevé en Asie, le Vietnam est en train d’essayer de réformer son système d’éducation, en vue de préparer les étudiants au rôle croissant de l’anglais comme la langue des affaires, et l’importance de l’internationalisation du système d’éducation pour maintenir le la croissance économique rapide des deux dernières décennies.

Les écoles maternelles publiques admettent généralement les enfants allant de 18 mois à 5 ans.

Les enfants commencent normalement l’enseignement primaire à l’âge de six ans. L’éducation à ce niveau dure 5 ans et est obligatoire pour tous les enfants.

Les enfants commencent normalement l’enseignement secondaire à l’âge de onze ans. L’IGE est un examen d’entrée préalable à l’enseignement secondaire. Le score IGE détermine les écoles où les élèves sont en mesure de s’inscrire. Plus le resultat est meilleur, plus prestigieuse l’école.

Les élèves commencent normalement leur lycée à l’âge de quinze ans. Tous les étudiants au Vietnam sont tenus de passer l’examen fin d’etudes de lycée à la fin de la 12e année pour obtenir un baccalauréat. L’examen de baccalauréat est administré par le ministère de l’Éducation et de la Formation.

L’entrée à l’université est basée sur les scores obtenus dans le concour d’entrée. Les diplômés du baccalauréats ont besoin des points élevés pour être admis dans les universités. Obtenir une place dans une université publique est considéré comme une étape importante vers une carrière réussie, surtout pour ceux des zones rurales ou des familles défavorisées. La pression sur les candidats reste donc très élevé, malgré les mesures prises pour réduire l’importance de ces examens.

– Les établissements d’enseignement public: établis et contrôlés par l’État. L’État nomme aussi leurs administrateurs et décide le quota de personnel. L’État investit dans les infrastructures

– Les établissements d’enseignement semi-publics: mis en place par l’État sur la base de la mobilisation des invertissements des organisations et individus dans la société pour investir conjointement dans l’infrastructure.

– Les établissements d’enseignement privés: Les Individus ou groupes d’individus peuvent demander l’autorisation de l’Etat de mettre en place une école et d’investir dans l’établissement par eux-mêmes